Llegó el día de la despedida

Hola futuros educadores/as

Esto esta llegando a su final... Por lo que se acaba esta asignatura ya que nuestro cuatrimestre esta llegando al final.

Al principio cuando nos explicaron la asignatura reconozco que me agobié un poco ya que no soy muy buena con las tecnologías y hago lo que puedo. También destaco que si no sabía al principio realizar algo buscaba tutoriales en Internet para aprender.

Primero nos hablaron de nuestro famoso Blog, que con ello llevaba trabajo todas las semanas a la vez que desempeñar un rol, más adelante de retos, y por último el juego llamado med-game...

Este rol consistía en que cada miembro del grupo se le asignaba uno de los 4 roles que las docentes nos impusieron e íbamos rotando cada semana nos tocaba un rol. Con el rol de Player, he aprendido a jugar a los distintos juegos propuestos por las profesoras en los que te hacían poner en práctica conocimientos, o conocer realidades de forma más cerca o incluso vivir los sentimientos que tienen las personas que tienen por ejemplo un trastorno.

Con respecto al rol de Crítica, consistía en buscar un tema y criticarlo, aquí he de decir que con el coranavirus hemos tenido ventajas ya que salen muchos temas de esto, ya sea sanidad, educación, políticas etc. Por otro lado, el rol de Rastreadora, nos ha enseñado a detectar noticias falsas y no creernos lo primero que leemos además, contrastar información en varias fuentes. Por último, el rol de Analista-comentarista consistía en ayudar y supervisar a nuestros compañeros del grupo y posteriormente ponerles nota de como habían desempeñado sus roles. También teníamos que comentar a otros/as compañeros/as que no fuesen de nuestro grupo en alguna entrada que nos gustase.

Podemos ver que con cada rol desempeñábamos una función que nos ha ayudado a aprender, ya sea a ver si las noticias son verdaderas, o para evaluar, o incluso a sentir lo que algunas personas sienten, ponernos en su lugar y en su piel.

Además de cada semana desempeñar un rol, hacíamos una o varias entradas semanales por lo que nos hacía acercarnos de mejor manera a la educación social ya que tenían que ser relacionadas con la educación social y así aprender. Esta parte es la que más me ha gustado ya que indagas, te informas bien y el tema que te haya gustado hablas sobre él y tus compañeros/as pueden leerlo y opinar. 

Hemos realizado también retos, que por nuestra situación nos tocó el reto de hacer memes mediáticos cosa que nosotros estamos muy acostumbrados ya a ver los memes en nuestras redes sociales y en mi opinión y a mi parecer no fué nada complicado.

Al principio cuando ves la cantidad de trabajo semanal, si que es verdad que te estresa un poco, pero en mi caso que lo he ido llevando al día no me ha sido difícil desempeñar bien mi trabajo.

Gracias a esta asignatura, he aprendido muchas aplicaciones y conceptos, a la vez que me a ayudado a ponerme frente a una pantalla y ver que realmente no era difícil solo que hay que mostrar un poco de interés y la verdad que que mejor manera de aprender que practicando. 

A través de este blog hace que mejores tu forma de expresarte, para que los demás te entiendan, además conoces la opinión de tus compañeros respecto algún tema.

Para terminar no podría olvidar a mi grupo "Tic toc" que ha sido un gran grupo, hemos tenido las tareas siempre a tiempo y hemos funcionado de forma espléndida. Nos hemos dado cuenta de lo bueno que es la coordinación y el poder ayudarnos unos a otros.

Gracias a este blog nos conocemos mejor más unos a otros y qué mejor en el primer año de carrera para ir rompiendo el hielo.

Para mi a sido una gran experiencia, en la que aprendes de forma satisfactoria y me ha gustado mucho el desempeño de esta asignatura. Por ello también dar las gracias a las profesora que a pesar de la situación han hecho que su asignatura sea más llevadera a la vez de aprender de diferente forma que otras asignaturas.

Por ello, estoy una vez más orgullosa de haber elegido esta carrera y una vez mas os recuerdo compañeros/as que tenemos un largo camino que recorrer y empezar a cambiar el mundo. Juntos podemos.

Esto no es un final , muchos de nosotros/as nos a gustado esto y puede que sigamos haciéndolo. Por ello no es un hasta siempre si no un hasta pronto.

¡Un saludo enorme y nos vemos pronto !

Fuente: Pixabay

Finiquitando entradas semanales

Hola de nuevo compañer@s.

Espero que estéis todos bien, esta semana ya toca ir terminando, por lo que mi entrada semanal irá dedicada a la concienciación sobre el pueblo gitano para que no se les discrimine.

Al investigar un poco, he encontrado una campaña de concienciación que se llama #PartirDeCero

Esta campaña relata como una niña  de etnia gitana tiene que recorrer un mundo para llegar a estudiar y a tener un trabajo, este mundo esta lleno de perjuicios y miradas juntos a murmullos, hasta que llega a un pueblo donde la gente le mira por la puerta y la rechazan pero ella no se rinde y sigue adelante hasta que logra cumplir su sueño. Llega  a Cero que es un pueblo de igualdad en el que por ser gitana no se le rechaza , no se le cuestiona...

Con esto quiero llegar a que muchas personas de etnia gitana no pueden acceder a las mismas oportunidades que cualquiera de nosotros, ya sea de estudios, de trabajo etc. 

Nuestra sociedad tiene muchísimos perjuicios y estereotipos hacia la población gitana, ellos son iguales que todos nosotros. Muchos de ellos no acceden a la escuela por no poder ir ya que ayudan en los trabajos a sus familias, por ejemplo ayudan a sus padres en el mercado. No porque no quieran, otros cuando pueden acceden a sus estudios y si pueden sacan adelante todo.

Tachamos a la etnia gitana como gente que roba, no, tenemos una imagen equivocada, o cuando vemos que ellos hacen algo diferente a nosotros los juzgamos. Eso no es así, cada uno es como es, y no por el hecho de que ellos realicen cosas diferente a nosotros tenemos que juzgarles.

Muchas personas de etnia gitana no realiza sus estudios ya que sus padres deciden con quien se casan y empiezan relativamente jóvenes a formar una familia. En esta población la mujer es la encargada de la casa mientras que el hombre se encarga de traer dinero a casa, pero últimamente las cosas están cambiando ya que la mujer también se independiza económicamente, con ello quiero decir, que las mujeres también pueden montar sus negocios y llevar dinero a casa.

El no tener acceso a vivienda, esto es lo que la mayoría de la población gitana les pasa, ya que los ayuntamientos o los altos cargos están discriminando a esta población. ¿ Porqué ellos no pueden acceder a una vivienda digna? Si son iguales que cualquier persona, otra causa por lo que vemos que esta población es juzgada.

Con todo esto quiero que reflexionemos y que nos pongamos un poco también en el lugar de los demás. Que pensemos en por ejemplo ya que hablo de la población gitana pero como hablo de ellos hablo de cualquier otra etnia que es discriminada. Que ellos puedan acceder a los mismos recursos que nosotros, que no por el hecho de realizar acciones diferentes se les tiene que discriminar. Pensemos y concienciarnos de que cada uno es como es y que a la vez todos somos iguales. Luchemos por un mundo de igualdad y dejemos de juzgar a la gente, cada uno accede a lo que puede, como puede y donde puede.

Fuente : Pixabay

No nos olvidemos que son personas que siempre están sonriendo a pesar de los problemas, que tienen puro arte y que de un día malo con sus cantes y sus bailes hacen lo mejor de sus días. Ojalá todos pudiésemos desprender esa felicidad.

Poco a poco y con pequeñas cosas podemos ir cambiando el mundo. Juntos todos podemos.

Ultimando Roles, un poco de Crítica!

Hola compañer@s!

Como bien sabéis estamos llegando al final de esta etapa, por lo que se van terminando también los roles que desempeñamos cada semana. A mi en concreto me tocó cerrar los roles desempeñando el Rol de Crítica.

En esta entrada vamos a criticar la discriminación que sufre el fútbol femenino. Donde podemos ver todavía gran cantidad de desigualdad es en el deporte, y viendo noticias he podido observar como las jugadoras de cualquier tipo de deporte están luchando para que tengan las mismas oportunidades que los demás jugadores.
Para ello quieren que se lleve a cabo un convenio en el que algunas de sus reivindicaciones son:  la maternidad y la lactancia, las incapacidades laborales,vacaciones, ayudas..

El testimonio de algunas de las jugadoras del fútbol femenino entre ellas "Amanda Sampedro" dice que han tenido mucho menos oportunidades que los equipos femeninos pero que espera que llegue el momento en que esto se iguale, que ambos puedan acceder a las mismas oportunidad y no por el hecho de ser mujer y jugar a fútbol tenemos que tener menos que los hombres en este ámbito.

También podemos ver las diferencias salariales en las que no solo en el fútbol hay diferencias, en todos los deportes, pero sí que es verdad que el fútbol es de los deportes que más gana económicamente. Pues bien, ¿Porqué una mujer gana menos que un hombre encontrándose en la misma categoría? Aquí podemos ver un claro ejemplo de discriminación, en el que la mujer cobra menos por el hecho de ser mujer, y que puedan acceder a las mismas ventajas que pueden tener el ámbito masculino.

Otro tema es la maternidad, muchas deportistas para ser madres intentan terminar primero su carrera, para ello posponen el hecho de querer  ser madres, para terminar su profesión. Actualmente, se están tomando algunas medidas en algunos clubes que son dar ayudas a las madres deportistas para las embarazadas o también ayudas para las guarderías.

Porque siempre se visibiliza a un hombre como el mejor del mundo y sale en todos los medios de comunicación, además de estar ganando millones , pero nunca nos damos cuenta que sale una mujer deportista como la mejor del mundo. Nunca los medios de comunicación visibilizan a las mujeres dándole méritos y reconocimiento, siempre es una figura masculina "importante".

Yo personalmente juego a fútbol y estoy en un pueblo, en mi pueblo cuando se empezó a hacer un equipo primero tenías que ir a pueblos de al lado para poder formar un equipo mas o menos grande. Todo comenzó ahí, como por el hecho de jugar a fútbol te criticaban, primero te decían que si eras un "machungo" o por jugar a fútbol eras "lesbiana". Por favor, acabemos con los estereotipos que la gente utiliza para clasificar a unas personas u otras. Que yo juegue a fútbol no significa ninguna de las anteriores etiquetas, significa que es un deporte que me gusta y disfruto jugando.
Recordaros también que no por el hecho de ser mujer eres más mala o peor jugando que un hombre, todo ello es a base de práctica y esfuerzo. No somos unos más que otros.

Fuente: Elaboración propia

Poco a poco la sociedad ha ido cambiando, con ello podemos ver que ahora se hacen 24 horas de fútbol tanto masculinas como femeninas, que si juegas a fútbol ya es más normal que una chica también juegue. Pasito a pasito vamos cambiando pero aún nos queda mucho recorrido, para que a las mujeres de primera división  se les dé el mismo reconocimiento que al sector masculino, sobre todo y no menos importante para que ellas puedan acceder al mismo salario que los hombres en este sector.

¡Somos iguales, y juntos podemos cambiar todo esto! No a la discriminación por jugar a fútbol y Sí vernos como un deporte que nosotras también disfrutamos y aprendemos de él , el fútbol femenino.

El medio ambiente de la mano del COVID

Hola de nuevo a tod@s

Esta semana mi entrada va a ir dedicada al medio ambiente en tiempos de Covid, por lo que nos hemos dado cuenta ahora que estamos confinados y que no se mueve ni la mitad de gente que antes sí lo hacía y  ha bajado mucho los niveles de contaminación.

Empezamos viendo que se reducía la contaminación en China, pero podemos ver como también en España y Europa han sido partícipes de esto.

Se ha reducido el trasporte tanto por tierra, como por aire e incluso por agua, también las actividades comerciales y el turismo. Por lo que podemos ver como hay mucha menos contaminación ahora que no nos movemos debido al estado de alerta.

Podemos ver como la tierra necesitaba un tiempo sin humanos, la tierra necesitaba "respirar". Las imágenes ,por ejemplo, de Madrid que se puede observar incluso las 4 torres o las montañas de fondo , sierras que si sitúan detrás de Madrid, cosa que con la cantidad de contaminación de las fábricas, de todo el trasporte, había una nube oscura que rodeaba Madrid. Nos hemos dado cuenta que como se ha reducido tanto el trasporte y las actividades de fábricas ha desaparecido esta enorme nube.

No nos damos cuenta pero contaminamos con más de lo que creemos, en Venecia también ha sido testigo de esta contaminación y que ahora sus canales lucen radiantes en el que se pueden ver la fauna que se encuentra debajo. Cosa que con la cantidad de turismo y contaminación los canales se encontraban completamente oscuros, esta cuidad acuden muchos turistas y vive económicamente de ello. Por lo que la afluencia masiva de gente hace que se erosionasen edificios o las aguas se contaminasen, con esto del estado de alarma los habitantes han podido ver los trasparentes que se encuentran el agua de estos canales más la cantidad de peces que hay en ellos.

Por otro lado, la capa de ozono , esta capa se está recuperando gracias a la menos contaminación que es lo que la destruía así como los productos químicos que ahora están paralizados. Además del trasporte aéreo emite muchos gases y todo ello lo perjudicaba, pues bien, ya que ahora hay escasos viajes aéreos y se consume mucho menos la capa se está reconstruyendo. Pensemos que sin esta capa sería imposible que cualquier ser vivo viviese en la tierra.

Podemos ver como en muchas noticias encontramos también como los animales se están acercando a las playas, en concreto en Cádiz, ya que no escuchan el ruido de los trasportes o el bullicio de los humanos toman la costa para descansar. Esta noticia también hemos visto como en nuestro propio Cáceres una manada de jabalíes se ha visto en la zona de la residencia universitaria. Ellos al no escuchar el ruido de antes salen tranquilos a comer.

También incluso por Barcelona vemos como los jabalíes campan a sus anchas por sus calles ya que la falta de humanos le hace pasear tranquilamente por el centro de la cuidad. Así, muchos otros animales están apareciendo en nuestras ciudades, pueblos. Antes no lo hacían por miedo a nuestra presencia de ser humanos, o incluso el ruido que producimos, también el ruido del transporte.

Fuente : Pixabay

Bueno hasta aquí mi entrada de esta semana, espero que os guste :) 

Rol de Rastreadora

Hola a todos y a todas

Esta semana me ha tocado el Rol de Rastreadora ,como ya lo he realizado varias veces no hace falta explicar mucho, ya que el nombre también nos ayuda a saber sobre que será esta entrada.
He visto un titular que ponía : " Ministras y exministras de Sánchez llevaban guantes de látex en el 8M amenazado por el coronavirus".
En esta noticia se relata como una de las ministras entre ellas la de Educación Isabel Celaá llevaba guantes de cuero que posteriormente en la manifestación se cambió a guantes de látex de color morado. Así, como otras ministras que al empezar dicha manifestación se pusieron estos guantes.


Comenta como según Magdalena Valerio,  asegura esta noticia que utilizó guantes para prevenir el coranavirus. Para ello hay imágenes hasta incluso un vídeo en que se puede ver como Isabel Celaá se quitó los guantes durante la manifestación mientras Magdalena Valero no se los quitó en ningún momento o incluso se quitó un guante de una sola mano y la otra se lo quedó.
También destaca como la manifestación se llevó a cabo aún siendo informados que no se podría hacer aglomeraciones para que el coronavirus no se extendiese, pues bien hemos encontrado que esta información es totalmente falsa.

Os adjunto la noticia que salió para que podáis leerla de forma mas detallada, se encuentra en "OkDiario"
https://okdiario.com/espana/ministras-ex-ministras-sanchez-pusieron-guantes-latex-8m-miedo-coronavirus-5275938

Contrastando esta noticia, he encontrado que es un "bulo" y que toda la información de la anterior noticia está desmentida.
Podemos ver como el bulo se titula "El bulo de los guantes morado de Valerio y Celaá por miedo al coranavirus en la manifestación del 8M"

En esta página, podemos observar a través de imágenes que Celaá empezó la manifestación con estos guantes pero posteriormente se los quitó, si tuviese miedo al contagio por algo , no se lo habría quitado. Además, hacen referencia como los guantes no tienen ninguna relación con el coronavirus , si no, que estos guantes morados se reparten al principio de las manifestaciones a modo de reivindicación de los derechos de las mujeres. Al igual que se utilizan estos guantes morados, se puede utilizar también un pañuelo morado o incluso camisetas como podemos ver en estas manifestaciones.

Podemos observar como una de las ministras, en concreto, Valerio, da datos como que estos guantes se repartieron en la manifestación y que ella no los traía de casa como bien dicen en la noticia que estamos contrastando, podemos ver que es falso. Por otra parte, vemos como en la manifestación ella levanta la mano izquierda que es donde tiene este guante para luchar contra igualdad y los derechos de las mujeres cosa que la mano donde no está el guante la utiliza para sujetar una pancarta. Y que esto no solo se ha hecho esta manifestación si no que en años anteriores también se han utilizado estos guantes morados para reivindicar.

Os adjunto la noticia en la que me he basado para ver y asegurarme que era la anterior noticia una "fake news" o "noticia falsa", se encuentra en la página "Maldita.es" que se trata de una pagina sobre bulos.

https://maldita.es/malditobulo/2020/03/12/celaa-valerio-manifestacion-8m-guantes-morados-coronavirus/


Con ello, quiero recordaros que en los momentos que estamos viviendo hay muchísimas noticias falsas sobre el Covid-19 y que no nos creamos cada noticia que nos llega a nuestro teléfono o que vemos en nuestras redes sociales, por que muchas de ellas son totalmente mentira. Para ello hemos aprendido a detectarlas y no fiarnos de lo primero que vemos, y así contrastar la información en más de dos o tres páginas o incluso mirar esa misma información en sitios más fiables.

Espero que todos estéis bien, nos vemos una semana más. Un saludo compañer@s.

Fuente: Pixabay

Player!

Hola compañer@s.

Esta semana me toca de nuevo el rol de Player y sé que ya sabéis de que se trata, pero os voy a recordar un poco. Tenemos que jugar a uno de los juegos propuestos por las docentes y responder a una serie de preguntas.

Vamos a ello, he elegido el juego de "Elude" que se encuentra en el apartado de Depresión, Enfermedades y Síndromes. Este juego sirve para que familiares y amigos entiendan la situación cuando alguien sufre depresión clínica.

Para ello el juego sirve para concienciar e informar sobre la depresión. Cuando empiezas el juego el personaje se encuentra en un ambiente oscuro en el que es como un bosque abandonado, tienes que ir subiendo las ramas de los árboles donde se encuentran pájaros. Una vez que vas subiendo y ves un pájaro le das al "intro" del ordenador y el personaje emite un sonido, este sonido hace que el pájaro que se encuentra de color blanco se convierte de un color como por ejemplo, azul, verde o rojo.

Fuente: El juego

Poco a poco vas subiendo las ramas de los árboles, los pájaros cuando se vuelven de algunos de los colores mencionados, te ayudan a volar un poco más. Por lo que te hacen llegar más rápido a otro mundo más arriba. El mundo de arriba es más colorido con hojas y flores volando, además de tener una música más alegre. Bien , tienes que ir saltando de hoja en hoja para no caerte y si saltas encima de una flor vuelas más alto, si te caes más de dos veces vuelves al mundo de abajo , el del bosque oscuro con maleza y la música siniestra, como de miedo e incertidumbre.

Finalmente, cuando te caes más veces de los árboles, vas cayendo a un mundo de abajo o cuando no consigues llegar al nivel de arriba lo que ocurre es que la maleza de abajo crece y hace que te vayas al mundo de abajo. Bien, este mundo hace que te muevas y cuanto más te mueves más te hundes por lo que te come la tierra y cada vez el sitio se va empequeñeciendo. Si tienes la suerte de encontrarte un pájaro te ayuda a que subas arriba al bosque y puedas seguir intentando llegar al nivel de las flores en el que todo se ve más bonito por lo contrario te lleva a un precipicio , en el que solo puedes andar hacia delante y caes en él.

Al final del juego te sale un esquema de puntos que te enseña los altibajos que has tenido en el juego, parece una "montaña rusa" hasta que finalmente caes en el precipicio.
A lo largo del juego te van saliendo abajo frases como " Renueva tus pasiones diariamente", los pájaros hacen como en nosotros la familia nos ayudan, por lo que si tu tienes depresión y tu familia y amigos te ayudan puedes empezar a ver luz donde ves todo negro.


Otras de las frases que sale en mitad del juego es " Que pasión no puede la música levantar y calmar", por lo que yo hago referencia que la música nos puede ayudar en estas situaciones a calmarnos y a seguir adelante, la música muchas veces hace evadirnos de las situaciones.
En resumen, en el juego te van poniendo frases de apoyo. Además los diversos paisajes representan los distintos estados de ánimo , cuando logras subir a la copa de los árboles pasas a un mundo más colorido por lo que su estado de ánimo es mejor.

Fuente: El propio juego

El juego me ha parecido muy bueno, ya que nos podemos en la piel de las personas que padecen depresión y la música y el ambiente en el que se desenvuelve te hace vivirlo. Al jugarlo he sentido frustración cuando veía que no llegaba al otro nivel mas cálido y calmado, y hace que tengas sentimientos de bajón cuando ves realmente que una persona no supera por ejemplo el nivel acaba cayendo en el precipicio por lo que en la realidad llegaría a la muerte.


Este juego lo utilizaría en charlas informativas sobre la depresión o enfermedades para que las personas que asistan se den cuenta que tienen que concienciarse sobre estas enfermedades y a través de este juego sientes los estados de ánimos por lo que puede pasar cualquier familiar o amigo. Como educadora social lo utilizaría en Bachillerato por ejemplo o módulos superiores ya que es mejor de comprender esta situaciones los colectivos a los que se dirige. Y gracias a este juego podemos ayudar a que nuestros sujetos ayuden a otras personas.

Bueno compañer@s  espero que os haya gustado el juego y podáis utilizarlo para concienciar sobre este tema. Un saludo :)

La educación en tiempos de COVID-19

Como se está impartiendo la educación en tiempos de COVID-19

Hola de nuevo compañer@s.

Espero que sigáis todos bien y de la mejor manera llevando este confinamiento. Actualmente el Gobierno ha decretado otros 15 días más de Estado de Alarma por lo que tenemos que estar confinados por lo menos hasta el 10 de Mayo, pero bien ,¿Como estamos llevando todo esto los estudiantes?, ¿Como se está impartiendo la educación?

Empecemos por los más pequeños, las personas que se encuentran en Primaria, tienen un horario para no perder la rutina en la que hacen que sus profesores junto a cada uno de ellos se conecten desde las 9:00 de la mañana hasta las 13:00 horas, a través de una plataforma reciben clases y ejercicios que tienen que  hacer con la ayuda del profesor mediante una videollamada realizan los ejercicios.

Pasamos a la ESO, bien por esta parte, el Gobierno y el Ministerio de Educación tomó la medida de no realizar las pruebas de nivel que se suelen realizar en primaria y la ESO, vale punto a favor por su parte para los alumnos que imparten la ESO. Seguimos, no podemos olvidar que pretendían reiniciar las clases a partir de mayo, cosa que como hemos podido observar les ha sido imposible.

Bien, ahora pasamos con las personas que se encuentran en segundo de Bachillerato, hasta hace bien poco no se sabía como iban a ser evaluados para poder entrar en al Universidad, no se sabía si se iba a realizar la EBAU o iban a entrar con su nota media de Bachillerato, cosa que a últimos de la segunda evaluación y la tercera evaluación completa no ha podido realizarse de forma presencial. Bueno, se tomó la decisión de aplazar la EBAU, pero no podemos olvidar , que han tomado medidas para que el formato del examen cambie. ¿Qué quiere decir esto?

Pues que los alumnos pueden elegir que pregunta responder y cual no responder, si existe dos modelos de examen A y B podrán responder preguntas de ambos. Es decir, no tendrán que elegir un examen concreto y ateniéndose a las consecuencias si no , que podrán elegir las preguntas que mejor se sepan.

Pero finalmente, los universitarios , ¿Qué ocurre con nosotros?
Muchos de nosotros a día de hoy no sabemos los criterios con los que se nos va a evaluar. Cabe mencionar por mi parte que las profesoras que me han impartido materias si han dado respuestas respecto a su asignatura, pero no todas.
Se les puso un plazo para los profesores de hasta el 18 de Abril  cosa que se amplió este plazo hasta el 23 para informarnos sobre los criterios de evaluación, cosa que en algunas asignaturas nos han mandado trabajos pero no sabemos como se nos va a evaluar, si será un examen, si será por conversación individual con la profesora, tenemos esa incertidumbre en nuestro cuerpo.

Los universitarios no tenemos respuestas respecto a nuestra situación, hace una semana o incluso menos se nos comunicó que los exámenes podrían ser presenciales por lo que aplazaron el calendario de exámenes del 2 al 20 de junio y los exámenes de convocatoria extraordinaria hasta el 23 de Julio. ¿Me podéis explicar quien a pensado en nosotros? Como piensan meter en un aula pequeña, unas 90 personas después que lo único que se está pidiendo es distanciamientos social. Como se explica que se intenten hacer exámenes presenciales a 23 de Julio sabiendo que en Extremadura por esas fechas solemos estar a unos 38 grados.
No cabe en cabeza de nadie, no nos están teniendo en cuenta , pienso que se están tomando decisiones sin pensar en los demás.

A todo esto quiero terminar, diciendo que nuestras profesoras se han puesto en nuestro pellejo y han tomado las decisiones necesarias para evaluar por lo que han decidido no realizar examen y evaluarnos a través de tareas, con un plazo determinado. Así necesitamos más personas que no solo miren por ellos si no que también miren por los demás .Gracias de verdad

Fuente: Pixabay

Bueno hasta aquí mi publicación semanal, espero que estéis todos bien, un saludo enorme:)

Consecuencias del confinamiento

Hola compañer@s! 

Fuente: Pixabay

Esta semana os vengo a hablar sobre las consecuencias que puede tener el confinamiento.
Puesto que aún a 18 de abril seguimos en estado de alarma y llevamos más de 35 días encerrados en nuestras casas pues vamos a hablar lo que trae consigo todo esto.

Antes de que empezara todo esto del confinamiento sabíamos que existía en China un virus al que empezamos a escuchar su propio nombre de COVID-19, bien, pues parecía que solo podría estar en China y nosotros los españoles sin miedo seguíamos haciendo vida normal.
Empezamos a escuchar en las noticias la cantidad de muertes que estaba dejando este virus, incluso vimos la noticia como China construyó un hospital en tan solo una semana.

Todo esto llegó a España en nada de tiempo por lo que se empezó a contagiar la gente ya que los trasportes públicos seguían funcionando con normalidad, los aeropuertos tenían afluencias masivas sin tener importancia de este virus. Hasta ahora los españoles hacíamos vida normal y feliz  cada uno realizando sus labores y trabajos.

Llegó el día en el que el Gobierno decretó que España se encontraba en Estado de Alarma lo que con ésto nos cambió la vida totalmente. Los trabajadores dejaron de impartir su trabajo solo podrían realizarlo si ejercían una actividad básica como son por ejemplo abastecer las necesidades de las personas. Es decir, solo puedes trabajar si realizas función necesaria, a esto añado que muchas empresas realizan ERTES ya que no pueden tener mucho personal trabajando por el distanciamiento social que debe haber.

Ahora hablemos de las personas que se han quedado sin trabajo o los estudiantes que estamos trabajando en nuestras casas, que sentimientos pasan por sus cabezas. Sabemos que muchas personas sufren ansiedad y problemas por lo que les está siendo muy difícil vivir todo esto.
Para ello vamos al grano, vamos a las repercusiones y/o consecuencias que tiene todo esto como pueden ser agobio, esa sensación de estar encerrados y no poder salir; el estrés esto los estudiantes tenemos bastante ya que tenemos incertidumbre hacia que pasará con nosotros, nuestros exámenes, el estrés podemos verlo sobre todo a la hora de ver que tienes que realizar tantos trabajos con fecha límite, de organizarte bien etc. Podemos caer también en temas como la depresión porque recordemos que este confinamiento a muchas personas les ha tocado vivirlo solas y pueden empezar a padecer depresión al verse solas, al tener tanto tiempo en pensar y antes no te preocupabas por ciertas cosas y ahora es cuando realmente te das cuenta de las cosas tan importantes.

Para todo esto que puede provocar esta pandemia, son tan importantes los psicólogos y los educadores sociales... Vamos a pensar en  que cada día queda menos, no todo va a volver a la normalidad de un día para otro, para ello se está encargando el Gobierno de saber como gestionar todo esto. La necesidad de los niños de salir a la calle ya es primordial ya que ellos no están acostumbrados a esto y necesitan ya salir. Para ello se tomarán las medidas necesarias como ir poco a poco volviendo a la normalidad, empezando por incorporarse a los trabajos en los que actualmente se han puesto termómetros para medir la temperatura a las personas de la forma más rápida posible para que esto no entorpezca su actividad.
Por otro lado se baraja la posibilidad de que las personas salgan a la calle por edades, por ejemplo las personas mayores a primera hora de la mañana , luego salgan los más pequeños y así sucesivamente para que poco a poco vayamos recuperando nuestro día a día.

Para todo ello que produce esta pandemia solo sé que nosotros mismos podemos gestionar nuestras emociones por lo que podemos establecernos también una rutina para que no nos pongamos mal o incluso caigamos en alguna enfermedad. Para ello tienes que pasar tu tiempo con la mente ocupada ya sea cocinando, ya sea haciendo las tareas de clase o incluso haciendo ejercicio. Pero mantén tu cabeza ocupada y así evitar caer en malos hábitos o en pensamientos malos.
No podemos olvidar que las personas que ya padecen enfermedades lo están pasando realmente mal pero podemos ayudarles , los educadores sociales hacen un gran trabajo respecto a esto.

Por todo esto compañer@s espero que estéis bien y que vuestros familiares también, pensad que pronto vamos a ir volviendo a la realidad y que todo esto nos sirva para aprender. Juntos saldremos de esta.
Espero que os guste mi publicación y un saludo enorme:)

Fuente: Pixabay

Descanso de Roles

Hola de nuevo a tod@s!

Esta semana gracias a los puntos de ClassDojo yo y mis compañeros de grupo no tenemos que hacer rol ya que hemos canjeado nuestros puntos para librarnos una semana de hacer rol y así poder descansar de realizar rol durante esta semana.

Fuente: Pixabay

Aprovecho para deciros que espero que llevéis el confinamiento de la mejor manera posible, y recordaros que penséis en positivo ya que la mente es un factor necesario para todos estos días. Poco a poco juntos lo conseguiremos.

Un saludo enorme compañer@s!!

Rol de Analista- Comentarista

Hola a todos/as.

Esta semana una vez más me ha vuelto a tocar el rol de estratega analista y comentarista así que allá vamos...

Fuente: Pixabay

• Empecemos por Juan Vicente Andrada García que esta semana ha desempeñado el rol de "Rastreador" que su función es identificar las noticias falsas y contrastarlas para ver que son realmente falsas y desmentirlas. Ha hablado sobre el COVID-19 ya que ahora es un tema muy actual, ha empezado comentando la gran crisis que esto conlleva y la decisiones de las personas por solidarizarse con los demás , por ejemplo no pagar alquileres pero en concreto a visualizado una noticia que es un bulo en el que Iberdrola se iba a solidarizar e iba a rebajar un 25% sus facturas ,para ello Juan Vicente ha puesto la noticia falsa que proviene de periódico electrónico llamado Radioabaran.com, con respecto a esta noticia un periódico ha desmentido dicha información. Mi nota para Juan Vicente es de un 9.5 ya que ha hecho muy completa su publicación contrastando la información de la noticia falsa y la noticia que lo desmiente, además la página que desmiente dicha noticia nos aporta información como detectar cuando una noticia es falsa. Finalmente mi compañero termina con una gran reflexión en la que comenta como no nos debemos fiar de la primera noticia que vemos , debemos contrastar opiniones ya que en la situación en la que estamos todo lo que vemos o leemos pensamos que es verdad ,es muy importante que nos vayamos a fuentes conocidas o incluso no solo ver esa noticia en un periódico. si no que busquemos esa misma noticia en mas páginas web y la contrastemos para así ver si realmente es verdadera. Por mi parte ha hecho un gran trabajo, ánimo y a seguir como hasta ahora que lo haces genial.

Fuente: Pixabay

• Ahora es el turno de mi compañera Laura Mª Borrella Daza, esta semana ha desempeñado el rol de "Crítica"  que se caracteriza por escoger una noticia y realizar una crítica como bien indica el nombre del rol. Para ello mi compañera ha criticado la caza de los rinocerontes, habla sobre que los rinocerontes están a punto de extinguirse y que existen muchos cazadores furtivos que están acabando con ellos. Los matan para conseguir el cuerno del rinoceronte ya que es una pieza muy valiosa y incluso vale más que el propio oro. Critica a los cazadores furtivos como que suelen ser personas en riesgo de exclusión social que ponen incluso en juego sus propias vidas para conseguir el cuerno del rinoceronte ya que siendo el animal que es, se caracteriza por se un animal pesado e incluso si se siente en situación de amenaza ataca. Por mi parte la nota para mi compañera es de un 8 ya que la noticia es muy relevante y hace buena crítica. Solo para ayudarla comentaría algo sobre los rinocerontes en situación de amenaza por lo que los cazadores ya cuando un rinoceronte les ataca ya tienden a matarlo por defenderse a ellos mismos. Finalmente mi compañera termina con una reflexión hace África ya que es un país que vive con mucha pobreza, sequía, hambre... Me gustó mucho su publicación espero que sigas así, gracias por esta información que muchos desconocíamos. 

Fuente: Pixabay

• Por último es el turno de mi compañera Vanessa Rajo Fernández, esta semana ha desempeñado el rol de "Player" que como ya bien sabéis se trata de jugar a uno de los juegos propuestos por las docentes y finalmente hacer una reflexión. El juego al que ha jugado se llama "Cibereduca" que trata sobre el bullying y el ciberbullying. El juego consiste en ir abriendo puertas, tienes que elegir entre dos puertas y la clave de este juego se encuentra en las preguntas que se realizan para abrir esas puertas, en la que trata de la temática del juego. Mi compañera nos relata como en las preguntas le dan opciones y según si respondes a la primera de forma correcta te dan puntos de oro y si es a la segunda de bronce y luego de plata.  Por su parte se ha dado cuenta que mediante el juego aprende conceptos. Por mi parte mi nota para ella es de un 9,5 ya que el ha explicado de forma detallada el juego y incluso se ha fijado en los colores llamativos del juego. Finalmente termina con como educadora lo llevaría a cabo. Sobre todo los juegos de esta temática son para concienciar sobre ello. Muy buen trabajo espero que sigas trabajando tan bien como hasta ahora, a seguir así.

Fuente: Pixabay

Y como no una vez más me ha tocado comentar a mis compañer@s, así que allá vamos:

Laura Blázquez Prieto

Natalia Cambero Paredes

Celia Galán García

Natalia Pallero Parra

Laura Reinoso Rubio

Y aquí finalizo este rol una semana más , espero que compañer@s estéis todos bien, un saludo:)

"Puedo aprender, puedo trabajar"

Hola compañer@s.

"PUEDO APRENDER, PUEDO TRABAJAR"

Hoy una semana más y espero que todos vosotros estéis pasando todo esto como mejor se puede.
Hoy 2 de Abril es el día del autismo y por ello mi publicación irá dedicada a este día.

Fuente: Pixabay

Este día se celebra para que las personas que tengan autismo obtengan una mejor calidad de vida, y sobre todo romper las barreras que esto conlleva.

Muchos de vosotros ya sabéis que es el autismo o el Trastorno del Espectro Autista (TEA) pero vamos a hablar sobre ello.

Es un trastorno que se manifiesta los primero tres años de vida y que dura a lo largo de toda la vida.

Algunos de los síntomas son: Deficiencias en la comunicación y la interacción social , y patrones repetitivos de comportamientos o actividades.

Como aparece en los tres primeros años de vida, el niño/a se encuentra en una escuela infantil por lo que las educadoras/es infantiles deben estar atentas si vemos que algún niño/a tiene algunos indicios como: Evitar el contacto con otros compañeros, no intenta jugar con sus compañeros y/o se separa de ellos y hace el mismo juego de forma repetida o simultánea, reacciona poco a la voz es decir podemos primero pensar en algún déficit auditivo, ausencia del juego simbólico...

Para ello el Equipo de Atención Temprana evaluará al niño, en el que lo verá en su entorno "familiar" como puede ser la escuela infantil y observará sus comportamientos para saber en qué nivel se encuentra y/o como podemos ayudarle. Para ello después se le dará unas pautas a los educadores/as infantiles o educadores sociales.

No existe ningún medicamento que pueda curar el TEA pero si que existen medicamentos que ayudan a las personas con los síntomas relacionados.

Si en nuestra aula tenemos un niño con TEA hay una serie de consejos a seguir, como por ejemplo evitar estímulos sonoros, hacer trabajos de mesa que sean repetitivos, el docente es el que debe adaptarse al alumno y no el alumno al docente.

Debemos evitar las comparaciones en los niños/as ya que cada uno es de su manera, de su forma de ser. Nadie tiene que ser como nadie porque no tiene porqué ser iguales.

¿Porqué se celebra este día?

Este día fué elegido por la Asamblea General de Naciones Unidas  para la concienciación de que estas personas no son diferentes si no que buscan el concienciar que son personas iguales que el resto que no por tener algún tipo de trastorno son diferentes, y para que éstos puedan llevar una buena vida como cualquier miembro de la sociedad. 

Tenemos muchos famosos que tienen TEA y que seguro que ni lo sabíamos como son: Albert Einstein, Newton, Mozart  y una lista muy larga de famosos.

Hay tecnologías para apoyar a la personas con TEA que lo que hacen es que éstos puedan acceder a los mismo derechos y a la sociedad de manera que acceden todos los seres humanos. Lo que se pretende es que a través de estas tecnologías se eliminen prejuicios, estigmas y barreras ya que gracias a estas pueden tener mejor igualdad e integración dentro de nuestra sociedad.

Este año la campaña de concienciación se ha titulado "Puedo trabajar, puedo aprender" que se pretende que las personas con TEA tengan los mismo derechos a ejercer un trabajo remunerado que las demás personas de la sociedad. Y para ello se pide un cambio de mentalidad de la sociedad ya que hay muchos prejuicios hacia estas personas y primero tenemos que cambiar eso.

Los educadores/as sociales por nuestra parte tenemos que ayudar, concienciar e integrar a las personas que padecen TEA ya que son igual que otras personas solo que hay que adaptar el material a sus necesidades pero eso se puede hacer en cualquier aula, trabajo etc. Solo tenemos que dar un paso más y saber que si yo puedo todo el mundo puede. Necesitamos eliminar todas esas barreras que le impiden a estas personas a no hacer una vida normal como la todo el mundo y ver que ello son capaces de todo y mucho más.

Fuente: Pixabay

Espero que os guste mi publicación dedicada a este día y que todo contribuyamos a una vida integradora y mejor.

Un saludo :)

El confinamiento

Hola chic@s.

Mi entrada semanal va a ir dedicada a todo lo que nos está ocurriendo en España, ya que tras el estado de alarma nos encontramos encerrados en nuestras casas sin poder salir por el COVID-19.
Bien, pues mi entrada va a ir entorno a todo lo que hacemos durante este período.

Primero os hablaré de los famosos aplausos que damos al salir al balcón cada día a las 20:00, todos o los que podemos salir a nuestros balcones a estas horas, estos aplausos van dedicados a sanitarios, a las autoridades, a todas esas personas que están expuestas directamente al virus y que siguen luchando por nosotros.

 También para las personas que nos encontramos en casa nos sirve para que salgamos un poco a que nos dé el aire al balcón , repito, no a la calle. Nos sirve para despejarnos y olvidarnos un poco de todo lo que nos rodea, nos sirve para socializarnos aunque tenga que ser con el vecino de la casa de al lado.

Os voy a mostrar un vídeo personal en mi barrio donde podéis observar como a las 20 horas se sale al balcón a aplaudir pero también nos divertimos. En él aparece mi madre bailando y enfrente con unos vecinos con linternas amenizando. Con la frase de "Arroyomolinos se queda en casa" quiero decir que este pueblo al igual que muchos otros se está responsabilizando y el número de casos no ha aumentado gracias a que no se sale de casa, a que todo se hace con la extrema seguridad.

Fuente: Elaboración propia

También tenemos que destacar que en los edificios donde vive mucha gente es malo salir todos sin protección ya que los pisos no se encuentra a la distancia establecida por sanidad que es necesaria para que no se siga propagando este virus.

No podemos olvidar las personas con niños que sufren algún trastorno o enfermedad mental, por ejemplo las personas que tienen niños con autismo necesitan al menos salir a la calle ya que eso les alivia, para ello las autoridades dejan que por casos extremos como lo que es necesario por una enfermedad que se haga.

¿Que es lo que más estamos utilizando durante el confinamiento? La música, el arte, plástica. Estas asignaturas antes no servían para nada o tenían menos valor que las demás. Y ahora en nuestras casas estas asignaturas son las que más utilizamos, lo que hacemos es escuchar música que nos ayuda a distraernos , nos ponemos a cantar y así nos divertimos; Ahora los dj´s salen a los balcones a tocar con sus mesas de mezclas para amenizarnos todo esto. Ahora que tenemos ratos libres, ratos para pensar mucho sacamos arte de nosotros que pensamos que ni lo teníamos por ejemplo empezamos a tocar la guitarra, esta y otras cosas que antes por falta de tiempo no le dábamos importancia. Empezamos a dibujar que es una manera de distraernos y que nos puede trasmitir paz y tranquilidad.

En estos momentos no podemos olvidar la gran importancia que tienen los educadores/as sociales, los psicólogos/as ya que hay muchas personas que sufren trastornos, o incluso personas maltratadas que están encerradas en un confinamiento con sus propios agresores y que para ello ya se han habilitado números o incluso tácticas por si necesitas salir de todo esto. Con esto quiero llegar a reflexionar, que se nos da poca valoración a los educadores sociales y en estos momentos difíciles vemos la importancia de tener la figura de un educador/a social.

Espero que todos llevéis este confinamiento como mejor se pueda y que todo vaya a mejor lo antes posible. Gracias por seguir leyendo!
Un saludo amig@s.

¡Crítica por aquí, crítica por allá!

EDUCACIÓN EN EXTREMADURA 

Hola compañer@s!

Esta semana me toca de nuevo desempeñar el rol de crítica, y aprovecho la situación de pandemia en la que nos encontramos para criticar un tema que nos compromete a nosotros los estudiantes universitarios.

Nos encontramos en confinamiento por el COVID-19, y el Gobierno ha tomado una serie de medidas educativas, que son retrasar la EBAU además de modificar el modelo y el contenido de esta prueba. Por otra parte se quitan las evaluaciones externas de Primaria y Secundaria, pero y ¿Que medidas se han tomado respecto a los universitarios? Ninguna.

Lo único que se ha nombrado es que el curso no puede dar por finalizado y por ellos los profesores mandan el doble de tareas, el doble de tiempo invertido en sus asignaturas cuando la carga horaria a la semana no es la mitad de horas que estamos trabajando en nuestras casa.
Pero creo que nadie ha pensado en situaciones individuales del alumnado, nadie se ha dado cuenta que no todas las personas tendrán acceso a Internet, no todas las personas tienen esa posibilidad.

¿Qué pasa con los exámenes de la Universidad? Son muchas preguntas sin respuesta, son cantidad de incertidumbres por parte de los estudiantes e imagino que también por parte del profesorado. Los alumnos estamos en un punto que dadas las fechas en las que nos encontramos no sabemos como se nos va a calificar este cuatrimestre. Estamos a casi principios de Abril y no sabemos cuándo tenemos nuestros exámenes, no sabemos cual es nuestro temario y ni mucho menos sabemos si nuestros exámenes serán online, presenciales o incluso si se nos calificará a través de los trabajos realizados antes de que pasara todo esto o incluso los trabajos que tenemos a diario.

Os voy a enseñar una imagen que circula por las redes sociales y que todos los universitarios la hemos compartido o al menos compartimos su opinión.

Fuente: Elaboración propia 

En conclusión, creo que a los universitarios se nos tiene dado un poco de lado, que nadie ha pensado en nosotros en como nos sentimos de agobiados, el no poder salir de nuestras casas y encontrarnos pegados a un teléfono o ordenador para ir haciendo trabajos y poder entregarlos en la fecha que nos ponen. Nadie piensa en cómo nos vamos a organizar de cara a nuestros exámenes porqué no sabemos que pasará con nosotros respecto a eso. Darnos cuenta que las clases online o incluso mandar tareas o las diapositivas no es lo mismo que un profesor/a te lo explique en clase poniendo ejemplos.

No digo en particular nada de  esto hacia nuestros profesores todo ello lo digo de forma general sin referirme a nadie en concreto.
El gobierno creo que debería mirar menos por él, su economía y más por el impacto que esto tiene sobre los estudiantes, que mire más por la educación y se ponga en nuestra piel.

También por mi parte quiero añadir que esto no es cosa tampoco de los profesores que estás medidas las están exigiendo el Gobierno pero pienso que los profesores también tienen que ver que no somos máquinas y que deberían ajustar las tareas no presenciales a su carga horaria semanal.

Espero que os guste, y os sigo leyendo compañer@s!

Memes mediáticos

Hola de nuevo compañer@s.

Esta semana tenemos un nuevo reto que se trata de hacer memes , os explico que tenemos que hacer. Las docentes nos han propuesto una serie de temas y tenemos que hacer memes para deconstruir estereotipos y prejuicios a través de ellos. Los memes se difunden por Internet y llega a todo el mundo, es una forma de crítica de forma "humorística".

He creado memes que contraríen los siguientes temas

• Sobre el sexismo

• Sobre el racismo

• Sobre la violencia

• Pasividad de la juventud actual

• Temática libre

Fuente de los memes: Son de elaboración propia

Espero que os guste compañer@s, un saludo!!

Rol de Rastreadora

Bienvenid@s una vez más a mi blog.

Esta semana me ha vuelto a tocar el rol de rastreadora y he encontrado una noticia reciente en la que en los tiempos que estamos viviendo es muy sonada. Os adentro un poco, estamos en cuarentena ya que España se encuentra en estado de alerta por el coronavirus, es un virus que se trasmite a través del contacto y algunos de sus síntomas son tos seca, dificultades para respirar, fiebre... Este virus afecta sobre todo a las personas más vulnerables como son las personas mayores y personas con alguna patología previa.
Como vimos en las noticias China que fué el primer país donde apareció este virus, podemos ver como han construido un hospital para luchar contra el coronavirus en 10 días. Ahora el ejército en nuestro país en tan solo 48 horas a hecho de la IFEMA un lugar donde podrán estar muchas personas con camas separadas a la distancia determinada y todo tipo de servicios médicos como son mascarillas etc.

¿Para que os informo de todo ello?

Os informo porque todo esto porque mi noticia  está relacionada con el coronavirus y la utilización de sitios para ello, he encontrado que es mentira esta noticia sobre Cristiano Ronaldo. Actualmente si que va ha dar dinero para conseguir material médico pero por ahora sus hoteles no se convertirán en hospitales. Para ello os pongo en enlace:
https://www.abc.es/deportes/futbol/abci-cristiano-ronaldo-convertira-hoteles-hospitales-para-luchar-contra-coronavirus-202003150936_noticia.html#vca=amp-rrss-inducido&vmc=abc-es&vso=wh&vli=noticia.foto

Aquí os adjunto la noticia en la que el ABC cuenta que Cristiano Ronaldo pone a disposición sus hoteles de Lisboa y Madeira para que se convertirlos en hospitales, para luchar contra la pandemia del coronavirus. Tenemos que decir que Cristiano Ronaldo es conocido a parte por su gran fama de jugador de fútbol que se ganó en el Real Madrid además por sus títulos y sus balones de oro, le conocemos por sus causas más solidarias , por ello es conocido como el jugador de fútbol más solidario, por ejemplo, como ayudó en los incendios de Portugal en el que se hizo cargo de pagarle a los médicos de las 370 personas afectadas, este y otras muchas mas causas solidarias . Por ello parece una noticia verdadera porque todos conocemos su lado más solidario de este jugador.

Pero indagando podemos ver como en "Maldita.es" es un bulo que desmiente esta noticia.

https://maldita.es/malditobulo/2020/03/18/hoteles-cristiano-ronaldo-hospitales-portugal-coronavirus-gratis/

En esta noticia podemos ver como recoge de varias redes sociales como es Twitter, Facebook etc esta información que realmente es un bulo, hace referencia  a la propia cadena de hoteles de "Pestana Hotels Group" en la que cuenta como la información es errónea y ellos no han recibido ninguna indicación de este tipo. Las declaraciones de esta cadena es que "somos un hotel y no son ningún hospital ni lo va a ser, para nosotros hoy es un día normal como todos".

Con esto quiero decir, que no podemos hacernos caso de la primera noticia que vemos, yo soy la primera que esta noticia me la había creído, también puede ser porque conozco que Cristiano Ronaldo ha ayudado mucho en momentos. Con lo que está ocurriendo ahora mismo con la pandemia del coronavirus se que realmente se necesitaba por eso me lo había creído, pero buscando información podemos ver como realmente es un bulo y que no podemos fiarnos de la primera información que vemos. Tenemos que contrastar en más sitios web o incluso redes sociales. En la última noticia vemos que realmente es un bulo ya que se habla directamente con la cadena de Hoteles de Cristiano y desmiente dicha información.

Espero que una vez más nos demos cuenta de la cantidad de bulos que están circulando por nuestras redes sociales, ahora cuidado con las noticias sobre el Coronavirus que es una noticia muy actual y puede llegar a equivocarnos ,más si se trata de un tema de salud. No os fiéis de todo lo que leéis y contrastar información, espero  que esto os sirva de algo, os sigo leyendo compañer@s :)

Un ejemplo de superación

Hola de nuevo a tod@s!!

Esta semana mi entrada semanal va dedicada a un ejemplo de superación como es , Teresa Perales, que a los 19 años tuvo una neuropatía en la que perdió la movilidad de sus piernas. A partir de ahí se empezó a adaptar a su nueva vida y aprendió a nadar por lo que su entrenador la animó a competir y lo que a día de hoy es una campeona de natación.

No solo es campeona de natación si no que fué diputada de las Cortes de Aragón dentro de otros muchos cargos. También imparte clases y charlas sobre su propia experiencia en colegios. Os voy a mencionar por lo que digo que Teresa es una gran campeona, tras sufrir su accidente y adaptarse a su nueva vida, hoy en día tiene conseguidos: 26 medallas paralímpicas, 5 récords del mundo, 20 medallas,y en el Campeonato de Europa consiguió un total de 37 medallas.

Os pongo una foto para que sepáis mejor de quién os estoy hablando.

Fuente: Wikipedia

En 2007 publicó un libro "Mi vida sobre ruedas" en la que narra como ha sido su vida, y la que cuenta como esta situación le hizo creer más en si misma y sus posibilidades. Actualmente es directora de Atención a la Dependencia. En este libro nos cuenta todas sus dificultades, sus malos momentos como también sus momentos de alegría. Es todo un ejemplo de superación.

En este vídeo que os voy a poner a continuación narra realmente su vida, en la que dice como fuera del agua necesita una silla pero que dentro no. En la que habla que la magia del deporte es que todos lo podemos practicar independientemente de las condiciones que tengamos y que la magia de la natación es que da igual en las condiciones que estés por eso ella hace referencia a que he mencionado antes que dentro del agua no necesita la silla de ruedas. Relata que durante 20 años lo único que ha hecho a sido esforzarse mucho y trabajar muchísimo pero que sobre todo se consigue con compromiso personal. Para hacer una cosa y conseguir tantos objetivos y metas como ella lo que tiene es que gustarte, a ella por ejemplo lo que le apasiona es la natación pero sobre todo le gusta competir, lo que narra es que ella no esta acostumbra a perder, pero porque nunca a perdido porque siempre a luchado hasta el final y para eso ella ya es ganar, aunque no sea con una medalla pero la satisfacción de llegar hasta ahí y conseguir todo esto, gana experiencia aunque no se gane una medalla. Aquí podemos ver como este ejemplo de superación como es Teresa en la que no solo se a superado a sí misma con tantas medallas si no a nivel personal a ella no le hace falta una medalla para ganar porque para ella la experiencia y el estar compitiendo en niveles tan altos ya es un logro.

Su mayor reto es ir a los Juegos Olímpicos de Tokio de este año 2020 y retirarse aquí, sabe que todas las personas que vienen detrás suya vienen pisando fuerte, es decir, que deja el pódium alto pero que detrás vienen compañeros suyos a los que ella a enseñado que pueden conseguirlo como ella. Teresa habla del deporte como eso que te ayuda a superarte, el deporte es eso que ayuda a superar tanto los pequeños obstáculos como los grandes. Ella hace referencia a su deporte que es la natación que es el que la a ayudado a superarse.

Otro artículo que he leído sobre Teresa Perales, cuenta como ella empezó en este que es su deporte de natación con un chaleco salvavidas,  que lo que gente ve es cuando te subes al pódium para tirarte a competir pero lo que la gente no ve es el esfuerzo , el tiempo que hay detrás de cada competición, los momentos de soledad contigo misma. Ella hace referencia a que quedarse en silla de ruedas le ha dado a la mejor oportunidad de su vida que ha sido ser campeona de natación tantos años y le ha dado tantas buenas cosas.

En resumen, podemos ver como Teresa nos muestra que es un ejemplo de superación que el hecho de tener un accidente y quedarse en silla de ruedas no te cierra puertas, si no que tienes que mirar por ti  como ella hizo gracias a la natación empezó a superarse, a conseguir metas y logros. Es decir, que gracias al deporte nos ayuda a superarnos día a día a pensar que por tener un accidente no nos limita nada que si queremos podemos conseguirlo solo tenemos que confiar en nosotros mismos y seguir hasta conseguir nuestras metas.

Espero que os guste, y que todos tomemos este ejemplo a seguir que a pesar de todas las dificultades que nos podamos encontrar en el camino podemos superarlo.

Player en acción

¡Hola de nuevo a tod@s!

Fuente: Pixabay

Esta semana me tocó el rol de "Player", que consiste en jugar a alguno de los juegos propuestos por las docentes y responder a unas preguntas como las que son ¿En que consiste el juego? ¿Que te ha parecido? ¿Que emociones has sentido al jugar?¿ En que tipo de intervención usarías el juego y como lo harías?

Bueno empecemos, el juego que he elegido se llama Moving On! Que trata sobre la violencia  de género , para la prevención y erradicación  de la violencia, en este juego podemos apreciar como el hombre tras varias acciones está ejerciendo violencia primero psíquica y luego cuando no le obedece física. La historia comienza cuando Leona le entrega a Kayla un folleto sobre un grupo de la escuela que ayuda a las personas que puedan padecer violencia de género. A partir de ahí Kayla le empieza a contar la historia sobre su relación.

El juego se desarrolla de forma en la que las dos chicas hablan sobre la situación de Kayla, primero ella le cuenta como se conocieron Kayla y Albert (su novio) y donde quedaban que era una hamburguesería y el juego hace que yo vaya dando a las teclas del móvil en el que sale la conversación de ambos y que ella le va siguiendo en todo lo que él dice pero él (Albert) acaba enfadándose sin razón. Posteriormente me sale que tengo que elegir la ropa de la chica, cuando la elijo veo en la conversación de ambos como a ella si que le gusta la ropa que le elijo pero a él no y le hace cambiarla hasta que a él le guste. La ropa que a él le gusta es la que cubre entero su cuerpo y no deja verse nada de el cuerpo de Kayla es decir, que ella vaya bien tapada.

Posteriormente, sale como Kayla está en clase y Albert le escribe por mensaje y ella tiene que estar respondiendo rápido, para ello el juego te va iluminando las fracciones de teclas para que le vayas contestando en el momento que tardas él se enfada. Entonces a Kayla le riñen por utilizar el móvil en clase, pero si ella no responde a Albert, él se enfada y ella quiere evitar eso y por ello se lleva que le riña la profesora. Aquí podemos ver otro caso que es violencia de género.

Seguidamente podemos ver como Kayla avanza por el pasillo, lo que el juego te permite ir moviendola y con la gente que se encuentra podemos ver como ella le dice lo siento no puedo hablar, al final del pasillo se encuentra Albert, y le riñe por haber hablado con otra persona que no sea él independientemente si es chica o chico. Para ello el juego te hace que vayas esquivando a todas las personas y con las personas que te chocas ella le tiene que decir, lo siento no puedo hablar. Podemos ver claramente otro signo de violencia ya que Kayla solo puede hablar con Albert y con nadie más.

En una de las escenas podemos escuchar como Albert agrede a Kayla por no haber cumplido algo que él quería, después podemos ver cuando nos da de nuevo la opción de vestir a Kayla como ya presenta moratones de que él le ha agredido.

Kayla contándole cada vez que le pasa algo de esto a Leona, Leona se da cuenta que realmente necesita ayuda , para ello Leona pide ayuda a sus amigas y le dicen a Albert que lo siente pero esto tienen que dejarlo que no puede seguir así que ella está sufriendo. Para ello Kayla desde atrás le pide perdón y gracias a Leona y sus amigas se ha dado cuenta de lo que realmente estaba sufriendo.

Para aclararos después de que pasa alguna de las escenas como es la de pasillo en la que no le deja hablar con nadie, o por ejemplo en la que le tiene que responder rápido al mensaje del móvil. Después de cada escena vemos como Kayla le cuenta a Leona lo sucedido y no lo entiendo por esto Leona ve que tiene que actuar porque si no esto va a ir a más y va a ser peor.

Finalmente cuando Kayla con la ayuda de Leona y sus amigas le deja a Albert, podemos ver como a pesar de que él le escribe ella no le hace caso y consigue superarlo aunque le cuesta porque se siente culpable pero es capaz de conseguir salir de esa relación tóxica.

A las preguntas de las docentes, como me he sentido, pues me he sentido realmente mal al ver que no puedes elegir la ropa que tu quieres que te tiene él que decir lo que tienes que ponerte , el hecho de no poder hablar con nadie solo con él me parece fatal. Me sentí oprimida por todo ello. El juego me ha parecido interesante ya que hace que nos demos cuenta de pequeños detalles que a veces pasan desapercibidos.
Lo usaría de modo educativo, en institutos por ejemplo ya que a esas edades vemos de modo de juego algunas características que puede verse en cualquier relación y ayuda a detectarlo de forma temprana que es lo que necesitamos, pasas por una serie de fases y te vas dando cuenta como es la violencia de género que empieza eligiendote la ropa, dañándote tanto física como psiquicamente y como no te deja relacionarte etc, Nos sirve para darnos cuenta de pequeños detalles y concienciar a los jóvenes primero de que hay que erradicarlo y segundo a ayudar a personas que estén pasando por una situación como esta. En campañas de concienciación también podemos utilizarlo ya que veremos como detectar problemas de forma temprana y vemos algunas de las situaciones en este juego.
Como educadora social, este tema me gusta mucho ya que he vivido de forma muy cercana a mi la violencia de género y pienso que hay que saber detectarlo a tiempo y sobre todo dar mucho apoyo y ayuda a la persona que realmente lo sufre porque es difícil primero ayudarle a abrir los ojos y que nos pida ayuda y segundo a salir de este mal trago.

Hasta aquí mi rol de esta semana espero que os guste compañer@s!

Enfermedades mentales

Hola de nuevo a tod@s!

Esta semana os vengo ha hablar sobre las enfermedades mentales, para ellos os diré primero de que se trata. Las enfermedades mentales pueden afectar a la forma de relacionarnos con los demás y nuestro propio funcionamiento del día a día.
Algunos tipos de estas enfermedades son: Trastornos de ansiedad,  depresión, trastorno de la alimentación,  trastorno de personalidad, trastornos psicóticos, trastorno de estrés post-traumático.

No hay una causa específica que produzca estos trastornos pero sí hay numerosos factores que influyen como son la genética, alguna lesión cerebral, consumo abusivo de alcohol y drogas etc.

He encontrado una noticia reciente que me ha llamado la atención, es sobre una madre que tiene problemas mentales y va a la Casa Verde que es un refugio para madres con enfermedades mentales. Os cuento un poco la noticia, se trata de una mujer que tiene una enfermedad mental entonces acude a la Casa Verde donde la ayudan antes de tener al bebé y después. Con esto quiero decir que muchas políticas de hoy en día no dejan a las madres con enfermedades mentales tener un hijo a su cargo. En este refugio se encargan de ayudarla antes de que tenga al bebé como por ejemplo que lugar ocupaba el niño en su cabeza. Posteriormente cuando nace el niño, la terapeuta ocupacional infantil empieza a trabajar con el para ver las capacidades psicomotrices y su desarrollo mental. Con esto lo que se busca es prevenir los problemas de salud mental.

El niño utiliza el juego, de tal manera que la función de estos profesionales es intervenir jugando, en un entorno lúdico sin presión. Esta ayuda que se facilita es que hay un 70% de madres con enfermedades mentales y bajas rentas a las que se le retira sus hijos. Lo que este refugio busca es que estas madres sigan con la custodia y guardia de sus hijos, y apuesta por la prevención lo más temprano posible. Lo que inciden es crear un vínculo afectivo entre las madres y los hijos y que sean capaces de trasmitirles amor.

https://efectopositivo.elmundo.es/comprometidos/casa-verde-un-refugio-para-madres-con-trastornos-mentales

Con esto quiero llegar a decir que el 80% de las personas con trastornos mentales sufren discriminación, el trato discriminatorio se produce en todos los ámbitos de la vida pero especialmente en la familia, las amistades, los servicios de salud...
En cuanto al ámbito laboral la tasa de paro es de un 61%,en la que muchos de ellos esconden su enfermedad en la primera entrevista de trabajo.

La salud mental está plagada de estereotipos negativos y la poca empatía que se tiene con las personas que tienen alguna enfermedad mental. El 10 de Octubre se celebra el Día Mundial de la Salud Mental que persigue que todas las personas se pongan en el lugar de otras personas para saber lo que se siente y desarrollar la empatía con las personas que la padecen y sus familiares.
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En este corto podéis observar como Bruno cuenta la historia de que tuvo un brote psicótico y comprendió que tenía que seguir un tratamiento. Bruno ahora trabaja a media jornada, Y les relata a sus compañeros los estigmas sobre los que ha pasado teniendo una enfermedad mental, se les decía como endemoniados, poseídos. Cuenta como están marginados las personas que tienen enfermedades mentales más que las personas de otros ámbitos o con otras diferencias . Su discurso mantiene que las personas con enfermedades mentales tienen muchas carencias de atención es por ello que el mayor porcentaje de gente que tiene esta enfermedad llegan al suicidio.

A modo conclusión , creo que estas personas no se merecen ser discriminadas, si que poco a poco vemos personas con diversidad funcional cada vez más integradas en los puestos de trabajo pero creo que todavía tenemos que cambiar. Tenemos que ponernos en la piel del otro cuando criticamos y no pensamos el daño que hacemos tanto a estas personas como sus familiares. Debemos cambiar esto, no podemos consentir que se discrimine a estas personas ya que ellos solo intentan hacer su vida dentro de lo que pueden lo más normal posible.

Espero que os guste mi publicación, un saludo:)